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Os autores poderão submeter propostas de apresentação de trabalhos que se enquadrem nos objetivos e nas temáticas do Congresso, nomeadamente artigos científicos originais abordando revisões do estado da arte e novas perspetivas de investigação, soluções e/ou aplicações para problemas reais, trabalhos empíricos e/ou de avaliação, entre outros.<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt'>Podem ser submetidos trabalhos cujo os<span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'> <b>Campos de Aplicação</b> </span>abranjam as seguintes áreas:<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin-left:35.7pt;text-align:justify;text-indent:-17.85pt;mso-list:l3 level1 lfo1;background:white;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:10.0pt'><span style='mso-list:Ignore'>1.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigação Qualitativa na <b>Saúde</b> </span><span style='font-size:10.0pt'>(ênfase nos processos de investigação nas áreas de Medicina, Enfermagem, Geriatria, Gerontologia, Psicologia, etc.)<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin-left:35.7pt;text-align:justify;text-indent:-17.85pt;mso-list:l3 level1 lfo1;background:white;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:10.0pt'><span style='mso-list:Ignore'>2.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigação Qualitativa na <b>Educação</b></span><span style='font-size:10.0pt'> (ênfase nos processos de Investigação nas diversas áreas do Ensino Superior, Ensino básico, Avaliação, Currículo, Didáticas, Ensino de Ciências, Línguas, História, Tecnologia, etc.)<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin-left:35.7pt;text-align:justify;text-indent:-17.85pt;mso-list:l3 level1 lfo1;background:white;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:10.0pt'><span style='mso-list:Ignore'>3.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigação Qualitativa nas <b>Ciências Sociais</b> </span><span style='font-size:10.0pt'>(ênfase nos processos de Investigação nas áreas da Comunicação, Artes, Linguística, Sociologia, Antropologia, Administração, Marketing, Gestão e Economia, etc.)<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin-left:35.7pt;text-align:justify;text-indent:-17.85pt;mso-list:l3 level1 lfo1;background:white;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:10.0pt'><span style='mso-list:Ignore'>4.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigação Qualitativa na <b>Engenharia e Tecnologia</b></span><span style='font-size:10.0pt'> (ênfase nas metodologias de suporte baseadas em computador e no <i><span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>software</span></i> para investigação qualitativa e na investigação qualitativa nas áreas da Engenharia e Tecnologia, Sistemas de Informação e Educação em Engenharia)<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>TEMÁTICAS CIAIQ2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>A) Fundamentos</span><span style='font-size:10.0pt'><o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l2 level1 lfo2;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Fundamentação e Paradigmas de Investigação Qualitativa </span><span style='font-size:10.0pt'>(estudos teóricos, reflexão crítica sobres as dimensões epistemológicas, ontológicas e axiológicas)<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l2 level1 lfo2;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Sistematização de estudos com Abordagens Qualitativas </span><span style='font-size:10.0pt'>(revisão da literatura, integração de resultados, agregação de estudos, meta-análise, meta-análise qualitativa, meta-síntese, meta-etnografia)<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l2 level1 lfo2;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigação Qualitativa e Métodos Mistos</span><span style='font-size:10.0pt'> (ênfase em processos de investigação que se apoiem em metodologias mistas mas com prioridade às abordagens qualitativas)<o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>B) Operacionalização</span><span style='font-size:10.0pt'><o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l1 level1 lfo3;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Tipologias de Análise de Dados </span><span style='font-size:10.0pt'>(análise de conteúdo, análise do discurso, análise temática, análise de narrativas, etc.)<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l1 level1 lfo3;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Processos inovadores de Análise Qualitativa de Dados </span><span style='font-size:10.0pt'>(desenho de análise, articulação e triangulação de diversos fontes de dados – imagens, áudios, vídeos)<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l1 level1 lfo3;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigação Qualitativa em Contexto Web</span><span style='font-size:10.0pt'> (<i><span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>eResearch</span></i>, etnografia virtual, análise de interações, <i><span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>corpus latent </span></i>na<i><span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'> internet</span></i>, etc.)<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l1 level1 lfo3;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Análise Qualitativa com Apoio de <i>Software</i> Específico </span><span style='font-size:10.0pt'>(estudos de usabilidade, <i><span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>user experience</span></i>, impacto do <i><span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>software</span></i> na qualidade de investigação<span style='border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'> </span>e da análise)<o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>TEMÁTICAS SIEC<o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l5 level1 lfo4;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Proposições e experiências de docência, uso e gestão na escola (ênfase na apresentação de estudos e pesquisas sobre a formação de professores e a gestão das com as TIC)<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l5 level1 lfo4;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Resultados de estudos e pesquisas (sobre as mídias e tecnologias digitais na aprendizagem)<o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>DATAS IMPORTANTES<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>Submissão de textos de propostas de artigos: até 15 de março 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>Notificação aos autores: até 25 de abril 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>Submissão dos textos definitivos para publicação: até 9 de maio 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>Inscrição sem sobretaxa: até 9 de maio 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'>CIAIQ2015: 5 a 7 de agosto de 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;background:white'>La Comisión Organizadora del CIAIQ2015 y SIEC invita a la comunidad científica a presentar propuestas para el<span class=apple-converted-space> </span><b>4er Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa</b> Y <b>6er Simposio International de la Educación y la Comunicación</b> que se celebrará en Aracaju (Sergipe, <b>BRASIL</b>), en las instalaciones de la Universidad de Tiradentes, en los días 5, 6 y 7 de Agosto de 2015. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;background:white'>Los autores podrán enviar propuestas para la presentación de trabajos que cumplan con los objetivos y temas del Congreso y Simposio, incluyendo artículos científicos originales que aborden revisiones del estado del arte y nuevas perspectivas de investigación, soluciones y / o aplicaciones a problemas reales, trabajos empíricos y / o de evaluación, entre otros.</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'><o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><b><span style='font-size:10.0pt'>Campos de Aplicación</span></b><span style='font-size:10.0pt'> CIAIQ2015:<o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l6 level1 lfo5;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigación Cualitativa en <b>Salud</b></span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (Enfoque en los procesos de investigación en las áreas de Medicina, Enfermería, Geriatría, Gerontología, Psicología, etc.).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l6 level1 lfo5;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigación Cualitativa en <b>Educación</b></span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (Enfoque en los procesos de investigación en diversas áreas de Enseñanza Superior, Enseñanza no superior, Evaluación, Currículo, Didácticas, Enseñanza de las Ciencias, Idiomas, Historia, Tecnología, etc.).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l6 level1 lfo5;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigación Cualitativa en <b>Ciencias Sociales</b></span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (Enfoque en los procesos de investigación en las áreas de Comunicación, Lingüística, Sociología, Antropología, Administración, Marketing, Gestión y Economía, etc.).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l6 level1 lfo5;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigación Cualitativa en <b>Ingeniería y Tecnología</b></span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (énfasis en los procesos de investigación en las áreas de Ciencias de la Computación, Sistemas de Información, Ingeniería Electrotécnica, Ingeniería de Software y en la Educación en Ingeniería).<o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>TEMÁTICAS CIAIQ2015:<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>A) Fundamentación<o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l0 level1 lfo6;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Marcos Teóricos y Paradigmas de Investigación Cualitativa </span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>(Estudios teóricos, reflexión crítica sobres las dimensiones epistemológicas, ontológicas y axiológicas).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l0 level1 lfo6;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Sistematización de estudios con abordaje cualitativo </span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>(Revisión de la literatura, integración de resultados, agregación de estudios, meta-análisis, meta-análisis cualitativo, meta-síntesis, meta-etnografía).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l0 level1 lfo6;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigación Cualitativa y Métodos Mixtos</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (Enfoque en procesos de investigación apoyados en metodologías mixtas pero con prioridad en abordajes cualitativos).<o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>B) Operacionalización<o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l7 level1 lfo7;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Tipologías de Análisis de Datos</span><span style='font-size:10.0pt'> (Análisis de contenido, análisis de discurso, análisis temático, análisis de narrativa, etc.).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l7 level1 lfo7;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Procesos innovadores de Análisis Cualitativo de Datos</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (Diseño de análisis, articulación y triangulación de diversas fuentes de datos: imágenes, audios, vídeos, etc.).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l7 level1 lfo7;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Investigación Cualitativa en Contexto Web</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (eResearch, etnografía virtual, análisis de interacciones, “Corpus latent” en Internet, etc.).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l7 level1 lfo7;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Análisis Cualitativo con apoyo de software específico </span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>(Estudios de usabilidad, “User experience”, impacto del software en la calidad de la investigación y del análisis).<o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify;background:white;vertical-align:baseline'><span style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>TEMÁTICAS SIEC:<o:p></o:p></span></p><ol style='margin-top:0cm' start=1 type=1><li class=MsoNormal style='text-align:justify;mso-list:l4 level1 lfo8;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Propuestas y experiencias de enseñanza, uso en la escuela</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'> (énfasis en la presentación de estudios e investigaciones sobre la formación del profesorado y lagestión escolar de/con las TICE).<o:p></o:p></span></li><li class=MsoNormal style='color:#444444;text-align:justify;mso-list:l4 level1 lfo8;background:white;vertical-align:baseline'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;color:windowtext;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm'>Resultados de estudios e investigaciones</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;color:windowtext'> (sobre los medios de comunicación y las tecnologías digitales en el aprendizaje).</span><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.5pt;font-family:"Helvetica","sans-serif"'><o:p></o:p></span></li></ol><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>FECHAS IMPORTANTES<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin:1.714285714rem'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>Remisión de propuestas de artículos: hasta 15 de marzo de 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin:1.714285714rem'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>Notificación a los autores: hasta 25 de abril de 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin:1.714285714rem'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>Remisión de artículos definitivos para publicación: hasta 9 de mayo de 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin:1.714285714rem'><span lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt'>Inscripción: hasta 9 de mayo de 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='margin:1.714285714rem'><span style='font-size:10.0pt'>CIAIQ2015: 5 a 7 de agosto de 2015<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Saudações Académicas/Cordiales Saludos<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><span style='color:#1F497D'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><b>Comissão Organizadora/Comité Organizador do CIAIQ2015<o:p></o:p></b></p><p class=MsoNormal><a href="http://www.ciaiq.org/"><span style='color:windowtext;text-decoration:none'>http://www.ciaiq.org</span></a> <o:p></o:p></p><p class=MsoNormal style='background:white'><span style='color:black'> <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='background:white'><span style='color:black'><img border=0 width=589 height=131 id="Imagem_x0020_2" src="cid:image001.jpg@01D0371F.72049080" alt=banner-01></span><span style='color:black'><o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='background:white'><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p></div></body></html>